Mostra totes les entrades de gass@

El teu amic inhala

Hem rebut del Departament de Salut un nou material adreçat als adolescents i joves que consumeixen inhalants. Pensem que és d’especial interès per a agents socials que treballen amb joves amb perfil de risc, per tal de reduïr els riscos i danys del consum.

Continua la lectura de El teu amic inhala

Atrevir-se a sommiar!

Sovint, com a adults arbocencs i arbocenques, ja sigui en el rol de mare o pare, agent social o formatiu, ens costa deixar anar cap al desconegut a la gent jove. Els sentits de prudència i responsabilitat són del cert quelcom positiu, però també és cert que la sobreprotecció pot arribar a causar tot el contrari del que es desitjava. Es tracta de mirar-s’ho com un pèndol, és a dir, quan més es tiba cap a una banda, més força i recorregut farà cap a l’altre.

Continua la lectura de Atrevir-se a sommiar!

Test sobre ús del Smartphone

L'ús problemàtic del telèfon mòbil és un fenomen emergent en la nostra societat, que sembla afectar especialment a la població adolescent. Aquest test proporciona una escala validada en espanyol per conèixer el tipus d'ús del mòbil.

Per a  respondre, teniu en compte que 1= totalment en desacord i 10= totalment en acord

 3%

Question 1 of 30

1. Nom o pseudònim:

Question 1 of 30

Question 2 of 30

2. Edat:

Question 2 of 30

Question 3 of 30

3. Sexe:

Question 3 of 30

Question 4 of 30

4. A quina província viu?

Question 4 of 30

Question 5 of 30

5. Nunca tengo tiempo suficiente para el móvil.

Question 5 of 30

Question 6 of 30

6. Cuando me he sentido mal he utilizado el móvil para sentirme mejor

Question 6 of 30

Question 7 of 30

7. Empleo mi tiempo con el móvil, cuando debería estar haciendo otras cosas y esto me causa problemas

Question 7 of 30

Question 8 of 30

8. He intentado ocultar a los demás el tiempo que dedico a hablar con el móvil

Question 8 of 30

Question 9 of 30

9. El uso del móvil me ha quitado horas de sueño.

Question 9 of 30

Question 10 of 30

10. He gastado más de lo que debía o podía pagar.

Question 10 of 30

Question 11 of 30

11. Cuando no estoy localizable me preocupo con la idea de perderme alguna llamada.

Question 11 of 30

Question 12 of 30

12. A veces, cuando estoy al teléfono y estoy haciendo algo más, me dejo llevar por la conversación y no presto atención a lo que estoy haciendo.

Question 12 of 30

Question 13 of 30

13. El tiempo que paso en el móvil se ha incrementado en los últimos 12 meses.

Question 13 of 30

Question 14 of 30

14. He usado el móvil para hablar con otros cuando me sentía solo/a o aislado/a.

Question 14 of 30

Question 15 of 30

15. He intentado pasar menos tiempo con el móvil pero soy incapaz.

Question 15 of 30

Question 16 of 30

16. Me cuesta apagar el móvil.

Question 16 of 30

Question 17 of 30

17. Me noto nervioso/a si paso tiempo sin consultar mis mensajes o si no he conectado el móvil.

Question 17 of 30

Question 18 of 30

18. Suelo soñar con el móvil.

Question 18 of 30

Question 19 of 30

19. Mis amigos y familia se quejan porque uso mucho el móvil.

Question 19 of 30

Question 20 of 30

20. Si no tuviera móvil, a mis amigos les costaría ponerse en contacto conmigo.

Question 20 of 30

Question 21 of 30

21. Mi rendimiento ha disminuido a consecuencia del tiempo que paso con el móvil.

Question 21 of 30

Question 22 of 30

22. Tengo molestias que se asocian al uso del móvil.

Question 22 of 30

Question 23 of 30

23. Me veo enganchado/a al móvil más tiempo de lo que me gustaría.

Question 23 of 30

Question 24 of 30

24. A veces preferiría usar el móvil que tratar otros temas más urgentes.

Question 24 of 30

Question 25 of 30

25. Suelo llegar tarde cuando quedo porque estoy enganchado/a al móvil cuando no debería.

Question 25 of 30

Question 26 of 30

26. Me pongo de mal humor si tengo que apagar el móvil en clases, comidas o en el cine.

Question 26 of 30

Question 27 of 30

27. Me han dicho que paso demasiado tiempo con el móvil.

Question 27 of 30

Question 28 of 30

28. Más de una vez me he visto en un apuro porque mi móvil ha empezado a sonar en una clase, cine o teatro.

Question 28 of 30

Question 29 of 30

29. A mis amigos/as no les gusta que tenga el móvil apagado.

Question 29 of 30

Question 30 of 30

30. Me siento perdido/a sin el móvil.

Question 30 of 30


 

Guia per l’ús de pantalles

Darrerament hi ha certa inquietud amb l’ús de les pantalles per part de la gent jove. Des de la Resclosa hi ha un posicionament crític envers aquest consum, ja que sostenim que la utilització juvenil de les pantalles només és un reflex de la utilització adulta, per tant, si es pretén moderar aquest ús entre els joves, el mateix s’hauria de fer entre els adults.

Continua la lectura de Guia per l’ús de pantalles

Are you lost in the world like me?

En aquest vídeo es transmet la part malaltissa de la utilització de la tecnologia: l’addicció al mòbil. Richard Melvill Hall, conegut pel seu nom artístic de Moby, és un cantant-compositor, músic, DJ i fotògraf. Conegut per la seva música electrònica , el veganisme i el suport dels drets dels animals .

Continua la lectura de Are you lost in the world like me?

Un paradigma inquietant

Social.cat és una web a on trobar informació social de Catalunya. Té moltes seccions de l’àmbit social i una gran audiència al país. Recentment, s’ha publicat un article d’Eduard Casas, vinculat a la laresclosa.cat: “Un paradigma inquietant“.

A l’article es creua la ciència, l’espiritualitat, les drogues i l’experiència de la medicina tradicional amazònica. És a dir, es combinen diferents coneixements i àrees de treball assumint molts riscos en el contingut. Tot per sortir de la visió convencional sobre la temàtica.

Esperem que us sigui interessant.

Efecte papallona: va caure la Segona República per un cas de bullying?

Una de les intel·ligències més brillants del segle XX fou el filòsof austríac Ludwing Wittgenstein (Viena 1889- Cambridge 1951). Segons l’escriptor australià Kimberley Cornish, en el llibre “El Jueu de Liz”, Wittgenstein va coincidir amb Hitler a l’escola Realschule d’Àustria, cap el 1904. Encara que havien nascut amb 6 dies de diferència no anaven al mateix curs, ja que la intel·ligència de Wittegenstein l’havia portat a un curs superior i Hitler havia hagut de repetir curs.

Continua la lectura de Efecte papallona: va caure la Segona República per un cas de bullying?